Prêmio incentiva novas ideias de melhorias no ambiente escolar da rede municipal
Tendo como objetivo valorizar, incentivar e premiar o trabalho de equipes gestoras da rede municipal de ensino, a Secretaria Municipal de Educação (Semed), instituiu o Prêmio Inovações na Gestão Escolar através da Portaria nº 314 em 22 de agosto de 2022. A ideia é melhorar o ambiente escolar, gerando qualidade na educação de alunos e colocando a escola em um padrão de organização que valorize da melhor forma a comunidade escolar.
A secretária de Educação, Gláucia Negreiros, comenta que, assim como o prêmio Boas Práticas é voltado para professores, o prêmio Inovações na Gestão Escolar veio para impulsionar a engrenagem da escola de forma inteligente, só que com o foco direto nas iniciativas da equipe gestora.
“Esse projeto seguiu o mesmo caminho do que já estava sendo realizado há três edições, por meio de edital o prêmio é homologado anualmente e, dessa forma, foram efetivadas duas edições, respectivamente nos anos de 2022 e 2023. Para garantir a validade e legitimidade das etapas do concurso, são instituídas através de portarias as três comissões, sendo elas: Comissão Gestora, Comissão Organizadora e Comissão Avaliadora, responsáveis pela gestão, operacionalização e avaliação das etapas previstas no edital”, explicou.
AVALIAÇÃO
“A avaliação e seleção dos projetos inscritos são pautadas em observância aos seguintes princípios da eficácia e da eficiência, considerando os indicadores que impactam de maneira inovadora os serviços prestados à comunidade escolar, definidos por categorias de atuação, demonstrando desempenho nas seguintes categorias: Gestão Pedagógica, Gestão das Relações com a Comunidade Escolar, Gestão do Ambiente Organizacional e Informações e Gestão Financeira”, completou Juliene Rezende, diretora de Políticas Educacionais da Semed.
TRANSPARÊNCIA
Para haver transparência nas avaliações de cada trabalho inscrito, a comissão que avalia é composta por representantes de instituições educacionais, secretaria de Educação e órgãos, como sindicatos e Conselho Municipal de Educação. A avaliação acontece em três etapas distintas, tais como: validação das inscrições, avaliação/análise dos projetos e apresentação dos trabalhos de forma presencial.
“A avaliação técnica é composta de cinco critérios, cujo somatório resulta em nota numa escala de zero a dez, sendo: Relevância Educacional do Projeto/Ação, Caráter Inovador na Gestão Escolar, Alcance do maior número de estudantes, Possibilidade de multiplicação e Análise de viabilidade e aplicação dos recursos financeiros utilizados no desenvolvimento das etapas previstas no projeto”, enfatizou Juliene.
FINALISTAS E PREMIAÇÃO
São escolhidos dez trabalhos inscritos como finalistas para apresentação à banca avaliadora. Desses, três equipes saem vencedoras. Os vencedores são premiados a cada ano com uma visita técnica fora do Estado de Rondônia. As três equipes finalistas que melhor forem avaliadas nas três etapas avaliativas, sendo três representantes de cada equipe finalista, vão fazer visitas técnicas e conhecer práticas exitosas no âmbito educacional e posteriormente compartilhando-as com a rede municipal de educação de Porto Velho promovendo melhoria da educação municipal.
1ª EDIÇÃO
Na 1ª edição do Prêmio Inovações na Gestão Escolar, as equipes gestoras foram premiadas com uma viagem para o Estado de Pernambuco, no município de Recife, com objetivo de realizarem visitas técnicas à Secretaria Municipal de Educação local, escolas municipais, laboratórios Itinerantes e escola de formação continuada, a fim de conhecerem as práticas educacionais exitosas do Município.
“As experiências que mais se destacaram foram as ações da escola municipal tempo integral da Mangabeira, o funcionamento do Laboratório Itinerante da Primeira Infância, que é um espaço que surgiu devido a importância de ter um equipamento que pudesse chegar nas comunidades distantes e o funcionamento da Escola Municipal para aulas Digitais, que desenvolve o maior programa de ensino híbrido do Brasil.
“Estamos com um projeto inspirado nessas realizações das escolas visitadas em Pernambuco e vamos viabilizar, em breve, essa novidade aqui para rede municipal de Porto Velho, em especial, para a região do baixo madeira. Não precisamos reinventar o círculo, e sim, buscar soluções que melhorem a vida escolar e o aprendizado de nossos alunos”, afirmou a secretária Gláucia.
2ª EDIÇÃO
Na 2ª Edição, em 2023, a visita foi realizada em Fernando de Noronha, no Estado de Pernambuco. Foram realizadas visitas às escolas do Arquipélago, Centro Integrado de Educação, Núcleo de Apoio Psicopedagógico, Biblioteca Pública Distrital e Espaço Usina Solar.
Para a supervisora da Escola Flor de Laranjeira, Flora Carolina Teixeira S. De Lima, que teve a premiação por conta do projeto implantado “Sarau Literário Ser Criança é Aprender e Produzir Brincando”, em que a equipe gestora escolar conseguiu elevar os níveis de produção escrita dos alunos com textos, parlendas, contos, contos de assombração, histórias em quadrinhos, fábulas e cordel. “Pra mim, as experiências que mais marcaram foram os serviços desenvolvidos no Núcleo de Apoio Psicopedagógico, com o auxiliar no desenvolvimento pedagógico, psicológico e psicossocial dos estudantes, estendendo-se aos servidores das escolas e pais de alunos, o suporte necessário para dirimir as dificuldades de desenvolvimento social e na aprendizagem. Destacaram-se também os Projetos Criando Asas e o Projeto Piquenique Literário, que tem a participação da comunidade de Fernando de Noronha, despertando a paixão pela leitura, o desenvolvimento da oralidade e o estímulo da imaginação, bem como, o Projeto Golfinho Rotador que é uma referência de conservação da biodiversidade e o estabelecimento de um desenvolvimento sustentável no arquipélago”, relembrou.
“É importante destacar que todas as práticas evidenciadas durante as visitas técnicas em outros Estados, têm colaborado com a Rede Municipal de Educação de Porto Velho, oportunizando o aprimoramento em diversos aspectos no âmbito educacional, estimulando dessa maneira, o engajamento entre outras redes e o conhecimento de estratégias pedagógicas bem-sucedidas, que podem contribuir para as políticas educacionais que estão sendo implementadas”, acrescentou Gláucia Negreiros.
3ª EDIÇÃO
Na edição 2024, a 3ª realização do concurso, o prêmio com a viagem técnica vai ser anunciado durante a abertura do VIII Congresso Municipal de Educação, que vai acontecer nos últimos dias de novembro.
VENCEDORES 2024
Esse ano as equipes vencedoras representam as escolas Drª Ana Adelaide Granjeiro, escola Jesus de Nazaré e escola Tarumã.
1º Lugar – EMEIEF Drª Ana Adelaide Grangeiro – Projeto Prancha Cultural – Autores: Maria Alves Araújo e Wagneth Oliveira Chaves;
2º Lugar – EMEF Jesus de Nazaré – Projeto Equidade Racional: Construindo sua Identidade, Princípios de uma Gestão Pedagógica – Autores: Cíntia Conceição Dias Fernandes e Raimunda Nonata da Silva;
3º Lugar – EMEI Tarumã – Projeto Transformando Espaços: Harmonização e Funcionalidade para uma Educação Inclusiva e Eficiente na Escola Tarumã.
Texto: Géri Anderson
Foto:
Superintendência Municipal de Comunicação (SMC
